Conférence Troubles « dys »
La Maison de l'Education et l'association AGIR organisent une conférence sur les Troubles DYS : mieux les comprendre pour mieux les accompagner. Une prochaine suivra le 11 février.
La Maison de l'Education et l'association AGIR organisent une conférence sur les Troubles DYS : mieux les comprendre pour mieux les accompagner. Une prochaine suivra le 11 février.
En réduisant de moitié leur financement, l’État remet en cause les heures d’atelier éducatif assurées par les enseignant-e-s, de 16h30 à 18h, dans les écoles élémentaires. La Ville refuse cette décision lourde de conséquences pour les familles. Elle a engagé la bataille.
En ce 1er septembre, les élèves de l’école élémentaire Joliot-Curie ont pu découvrir les nouveaux bâtiments modulaires préfabriqués qui les accueilleront pendant les travaux de reconstruction du groupe scolaire.
Jeudi 1er septembre, les élèves de La Courneuve, comme tou-te-s les Français-e-s, reprennent le chemin de l'école.
Lycéen·ne·s, alternant·e·s, étudiant·e·s, vous cherchez une solution pour la rentrée 2022 ? La Mission Insertion du service Jeunesse vous aide à trouver une solution.
Renseignements sur les démarches, orientation vers les bons interlocuteurs… comme chaque été, de juillet à septembre, le service Jeunesse accompagne les élèves qui n’ont pas d’affectation pour la rentrée ou qui ne veulent pas se rendre dans l’établissement où ils sont affectés et les jeunes qui souhaitent intégrer une formation supérieure.
Du 9 au 13 mai, vingt-quatre élèves du collège Georges-Politzer issus de classes « prépa-métiers », Segpa, Ulis et allophones ont participé à l’Armada des Bahuts, une croisière découverte de cinq jours en Bretagne, proposée aux collégien-ne-s de Seine-Saint-Denis.
Il y a 140 ans, l'instruction devenait obligatoire grâce à la « loi du 28 mars 1882 sur l’enseignement primaire obligatoire », l'une des lois Jules Ferry, alors ministre de l'instruction publique. Cette loi fait suite à celle du 16 juin 1881 rendant l'école gratuite dans les écoles primaires publiques.
En déployant des tablettes dans les classes de CM1 et de CM2, la Ville veut favoriser la réussite scolaire comme l’émancipation des élèves et développer un usage éclairé et raisonné des écrans.
Au-delà de la création d’un nouveau bâti, le projet de reconstruction du groupe scolaire Joliot-Curie imagine d’autres façons d’enseigner et d’apprendre.
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